|
|||||
|
|
| 利用网络资源开展研究性学习的探索——“环境污染与生物治理”自主性研究活动过程与体会 | |
| 引用本文： | 张太荣.利用网络资源开展研究性学习的探索——“环境污染与生物治理”自主性研究活动过程与体会[J].中学生物教学,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 张太荣 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生以类似科学研究的方式而进行的一种学习活动。学生的“研究”涉及对象是多元化的 :(1 )活动对象包括学生、教师、校外专家、家长等 ;(2 )研究资源来自学校、社会公共资源、机构和环境、家庭等。 (3 )教学时间较长 ,研究性学习的研究是“开放式作业”。这些因素对研究性学习的影响不仅是其特点 (开放性、自主性、探究性、实践性 )所决定的 ,也是形成其教学活动难以开展的主要原因。教学实践表明 :上述诸多因素影响研究性学习教学的主要矛盾是 :学生与活动对象及教学资源之间的信息交流是否沟通、及时和有效 ,信息交流问题是… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |