|
|||||
|
|
| 巧设疑问 开启智慧 | |
| 引用本文： | 吕艳霞.巧设疑问 开启智慧[J].中学生物教学,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 吕艳霞 |
| 作者单位： | 河南济源六中 454650 |
| 摘 要： | 在生物学教学中 ,课堂提问是一种常用的教学手段 ,它是联系师生思维的纽带 ,也是开启学生智慧之门的钥匙。提问的方式多种多样 ,一对一的提问固然可以检测学生对知识的掌握程度 ,但面向全体学生的设疑更能使学生开动脑筋参与思考和讨论。独具匠心的设问对培养学生的创新意识 ,培养学生质疑的习惯和质疑的能力是很有帮助的 ,下面谈谈笔者的一点做法和体会。1 环环相扣 ,轻松解决大问题在一节课的导入 ,或遇到学生畏难的问题时 ,可利用这种方法将一个大问题分解成一系列的小问题。在课堂上 ,教师的作用往往在于创设一种民主的课堂气氛 ,将学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |