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| 应用题教学中求异思维的训练 | |
| 引用本文： | 马忠武.应用题教学中求异思维的训练[J].宁夏教育,1985(8). |
| 作者姓名： | 马忠武 |
| 作者单位： | 青铜峡培红小学 |
| 摘 要： | 思维训练是应用题教学的重点。思维的方式有求同思维与求异思维。求同思维是通过归纳的办法,探求解题规律的思维过程。求异思维是从某一问题出发,思维沿着不同的方向发散,寻求不同的解题途径的思维过程。研究表明,一个课题的解决需要求同思维和求异思维的配合,即既要使思维沿着不同的道路发散,又必须应用原有知识和规律 |
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