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| 学业不良大学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 吉明明.学业不良大学生自主学习能力的培养[J].黑龙江高教研究,2014(1):141-143. |
| 作者姓名： | 吉明明 |
| 作者单位： | 南通大学学生工作处; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高校学业不良大学生心理健康状况调查与干预”(编号:C-c/2011/01/95);江苏省教育厅2013-2014年度高校学生管理与毕业生就业创业研究课题“提高大学生心理健康教育实效性的路径研究” |
| 摘 要： | 研究学业不良大学生的自主学习能力。提出从学习策略和时间管理入手,提高学业不良学生自主学习能力。学习策略主要涉及信息收集、提高效率、培养意志等方面。时间管理主要涉及了解相关科学知识和营造良好氛围等方面。 |
| 关 键 词： | 学业不良 自主学习 学习策略 时间管理 |
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