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| 以学定教，以导促学，落实生本，追求高效——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文二年级下册第二单元教学建议 | |
| 引用本文： | 赵文刚.以学定教，以导促学，落实生本，追求高效——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文二年级下册第二单元教学建议[J].山东教育,2011(1):48-51. |
| 作者姓名： | 赵文刚 |
| 作者单位： | 东营市实验学校 |
| 摘 要： | 当前学情分析
经过一年半的语文学习，二年级第二学期的学生已经具备了一定的语文学习能力：能够借助汉语拼音识字，会用音序和部首查字法查字典，基本具备了独立识字的能力；能在老师的引导下正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣； |
| 关 键 词： | 二年级下册 义务教育课程标准 实验教科书 以学定教 教学建议 小学语文 人教版 语文学习能力 |
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