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也许能开通思路?!
摘 要:
也许初中生物教育中的“双基”问题应该重新考虑。因为,根据这一观点而选择的初中生物学内容,过分地强调了经典生物学科本身的体系和基础,而距离大多数学生的实际需要相距较远。这些“基础”也许对将来能进入大学的一些学生有一定意义,但对
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