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| 多元智能理论视野下的课堂教学公平 | |
| 引用本文： | 党永海.多元智能理论视野下的课堂教学公平[J].现代教育科学,2007(10). |
| 作者姓名： | 党永海 |
| 作者单位： | 甘肃庆阳师范学校 甘肃西峰745000 |
| 摘 要： | 加德纳的多元智力理论为我们提供了一种新的个人发展模式,使我们能够从一个全新的角度来理解学生的发展;审视我们对学生的评价;为课堂教学的公平性提供了强有力的理论基础。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 课堂教学 教育公平 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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