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| 浅析校园情景剧在大学生心理健康教育中的实践与应用 | |
| 引用本文： | 任娃.浅析校园情景剧在大学生心理健康教育中的实践与应用[J].时代教育,2010(9):91-92. |
| 作者姓名： | 任娃 |
| 作者单位： | 山东大学电气工程学院 ,山东济南250061 |
| 摘 要： | 校园情景剧是心理剧融于高校校园文化的一种新的表现形式,本文将校园情景剧归纳为＂剧本创作、角色演绎、体验与分享＂三个阶段,并进行了的特征论述和目标分析;结合校园情景剧对参与者的表达表现能力、合作沟通能力、感受情感能力等产生的影响作用,进一步探讨了校园情景剧在心理健康教育中的实践与应用。 |
| 关 键 词： | 大学生 校园情景剧 心理健康教育 |
The Analysis of Practice and Application of Psychological Sitcom on College Campus |
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