| 教育场域中的制度同形与组织绩效 |
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| 引用本文： | 杜驰,沈红.教育场域中的制度同形与组织绩效[J].清华大学教育研究,2009,30(5). |
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| 作者姓名： | 杜驰 沈红 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 美国福特基金资助项目"'学术职业变革'国际调查与研究项目中'中国研究" |
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| 摘 要： | 依据新制度主义分析视角,教育场域中的高校运行于高度制度化的组织环境,高校对制度理性的仪式性遵从导致了场域中惊人的制度同形.但是,高校藉此确立自身合法地位的制度同形过程,与以竞争和绩效为导向的不确定性技术活动存在强烈冲突,为解决这一冲突,高校有必要通过结构要素脱藕与关注信心逻辑来达成合法性与组织绩效的适度平衡.
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| 关 键 词： | 教育场域 制度同形 组织绩效 |
Institutional Isomorphism and Organizational Performance in the Educational Field |
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| DU Chi,SHEN Hong.Institutional Isomorphism and Organizational Performance in the Educational Field[J].Research on Education Tsinghua University,2009,30(5). |
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| Authors: | DU Chi SHEN Hong |
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