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| 融贯生活情境,培养数学计算能力——一年级上册“计算教学”案例探析 | |
| 引用本文： | 杨新跃.融贯生活情境,培养数学计算能力——一年级上册“计算教学”案例探析[J].四川教育,2020(5):59-61. |
| 作者姓名： | 杨新跃 |
| 作者单位： | 巴中市南江县实验小学 |
| 摘 要： | 数学源于生活,根植于生活。教师要从学生的生活经验和已有的知识基础出发实施数学教学,融会贯通数学与生活的密切联系,让数学问题生活化,生活经验数学化,使学生感悟到“生活数学”的魅力。 |
| 关 键 词： | 生活情境 计算能力 融贯 案例探析 |
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