| “教学即对话”:基于S教授研究生课堂教学的个案研究 |
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| 引用本文： | 张宇,王晶莹.“教学即对话”:基于S教授研究生课堂教学的个案研究[J].北京教育学院学报,2015,29(2):45-49. |
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| 作者姓名： | 张宇 王晶莹 |
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| 作者单位： | 首都师范大学物理系,北京,100048 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会“北京高等学校青年英才计划”，首都师范大学“哲学社会科学青年学者拔尖人才培养计划”的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 以S教授研究生课堂教学为实证案例,反思现实课堂中的教学"对话",以期能够对对话教学的理论和实践探索提供应然思考。研究生课堂教学中的教学对话要注重提升对话教学效果,需要提高学生的积极性,提升问题的承接性,丰富课堂教学形式。
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| 关 键 词： | 对话教学 研究生 个案研究 |
"Dialogue is Teaching" :Based on A Case Study of Professor S' Postgraduates Teaching |
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| ZHANG Yu,WANG Jing-ying."Dialogue is Teaching" :Based on A Case Study of Professor S' Postgraduates Teaching[J].Journal of Beijing Institute of Education,2015,29(2):45-49. |
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| Authors: | ZHANG Yu WANG Jing-ying |
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| Institution: | ZHANG Yu;WANG Jing-ying;Department of Physics,Capital Normal University; |
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