|
|||||
|
|
| 让“小组合作”不再徒有其表 | |
| 引用本文： | 王佩军.让“小组合作”不再徒有其表[J].现代中小学教育,2005(12):28-29. |
| 作者姓名： | 王佩军 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市藕塘中心小学,江苏,无锡,214153 |
| 摘 要： | 自新课标颁布实施以来。小组合作的学习形式越来越受到教师的青睐。但是，笔者在大量的听课活动及问卷调查中发现，由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解其意义，在教学实践中出现了一些偏差，影响了这种学习品质的提升。通过剖析小组合作的现状，提出了相应的对策，促使“小组合作”不再徒有其表。 |
| 关 键 词： | 小组合作 徒有其表 应对策略 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)12-0028-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |