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| 在体验中自主建构——“1000以内数的认识”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 喻立新.在体验中自主建构——“1000以内数的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2012(1):124-126. |
| 作者姓名： | 喻立新 |
| 摘 要： | 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。
教学目标：
1．结合具体情境体会大数的价值，在数数的过程中感受数的产生和作用，了解十进制计数方法，在计数器上拨数的过程中感受数的组成。 |
| 关 键 词： | 教学实录 自主建构 义务教育课程标准 二年级下册 实验教科书 教学内容 教学目标 计数方法 |