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| 工科大学构建和谐校园中有关教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 刘大允,李靖茂,葛畅.工科大学构建和谐校园中有关教学改革的思考[J].中国高教研究,2010(8). |
| 作者姓名： | 刘大允 李靖茂 葛畅 |
| 作者单位： | 1. 广东工业大学党委,广东广州,510006 2. 广东工业大学学生处,广东广州,510006 |
| 摘 要： | 工科大学构建和谐校园必须围绕教学这个中心任务,有目的、有计划地将学生培养成德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义现代化建设事业的合格人才.针对工科大学教学中存在的教学理念的物化、知化趋势及课程设置模式中的价值缺失等突出问题,依据系统管理理论、多元智能理论、建构主义理论,提出工科大学在构建和谐校园中进行的教学改革的目的是要达到教育的和谐,即学生个体的和谐、教育整体的和谐、学生个体和教育整体的和谐统一. |
| 关 键 词： | 工科大学 和谐校园 教学改革 |
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