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| 人文教育:"高素质"技能型人才培养的有效路径 | |
| 引用本文： | 骆文炎.人文教育:"高素质"技能型人才培养的有效路径[J].中国高教研究,2010(9). |
| 作者姓名： | 骆文炎 |
| 作者单位： | 浙江工业职业技术学院,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 人文教育是高职教育的重要内容,对培养"高素质"技能型人才具有举足轻重的作用.目前,高职院校人文教育处境较为尴尬,主要表现在;对高职教育认识上存在偏差,教育教学工作者人文素质欠缺,学校人文底蕴浅薄,人文教育评价机制缺失.对此,高职院校强化人文教育的应对策略主要包括;人文教育与专业技能教育的融通、提升教育教学工作者人文教育素质与能力、构建独具高职院校人文特色的校园文化,完善人文教育的评价机制. |
| 关 键 词： | 高职院校 人文教育 高素质 策略 |
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