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| 追寻习作的快乐之旅 | |
| 引用本文： | 黄继红.追寻习作的快乐之旅[J].小学时代,2011(9). |
| 作者姓名： | 黄继红 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市衢江区第一小学; |
| 摘 要： | 留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心是新课标中习作教学的目标之一,也是众多语文教师的努力方向。寓学于乐,引导学生积累,在模糊中开始写话的起步;习作时解除作文的条条框框,带领孩子轻装上阵;使阅读成为悦读,让习作成为喜作,孩子定会在习作之旅上快乐追寻! |
| 关 键 词： | 学生 写话 习作 快乐 |
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