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| 中学英语课堂教学的“情境—探究”模式 | |
| 引用本文： | 何树声.中学英语课堂教学的“情境—探究”模式[J].教育信息技术,2004(10):12-13. |
| 作者姓名： | 何树声 |
| 作者单位： | 广州市第四十一中学 |
| 摘 要： | 信息技术(Information Technology)应用到中学英语教学过程后，引起了学习环境、学习资源、学习方式的巨大变化。运用IT可以设计出全新的整体教学过程和交互性、个性化的训练方式。这样，学牛在教师控制下被动接受知识的局面将会改变，学习效率也将会大为提高。因此，信息技术与课程整合已成 |
| 关 键 词： | 中学英语教学 探究 被动接受 信息技术与课程整合 课堂教学 学习资源 教师 IT 模式 过程 |
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