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| 巧用课堂培养学生的探究意识 | |
| 引用本文： | 杜厚娴.巧用课堂培养学生的探究意识[J].科学大众,2013(9):78. |
| 作者姓名： | 杜厚娴 |
| 作者单位： | 新沂市草桥镇草桥小学 |
| 摘 要： | 数学知识的学习离不开学生的主动探究,数学课堂是学生学习知识的主阵地,我们要利用好数学课堂,引导学生主动探究数学知识。首先要激发探究的兴趣,其次要启迪探究的方法,科学的探究方法可以使探究活动更加有效;再次要创设探究的环境,良好的探究环境更能激发学生探究的热情;最后要感受探究的快乐,我们要让学生体会学习数学是快乐的,从而爱上数学,实现数学课堂的高效性。 |
| 关 键 词： | 激趣 主动 探究 快乐 |
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