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| 小学语文教学中听话能力的培养 | |
| 引用本文： | 王玉玲.小学语文教学中听话能力的培养[J].快乐阅读,2013(11):83. |
| 作者姓名： | 王玉玲 |
| 作者单位： | 河南省新密市刘寨镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 语文能力的全面性包括了语文的"听""说""读""写"等内容。其中听是说、读、写的基础,只有打好"听"的基础,通过听、说的训练,提高学生的理解能力和表达能力,语文能力才会得到全面提高。笔者从如何培养小学生听话能力着手,提出了几点建议,供大家探讨。一、听话兴趣的培养兴趣是一种学习的动机,是提高学习积极性和训练效率的兴奋剂。在小学的学习过程中,学生的直接兴趣仍然占主导地位。为了学生主动地听,就要求教师以有趣的内容、新颖的形式,去唤起学生听的兴趣,进而培养他们的听知能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 听话能力 小学生 语文能力 训练学 培养兴趣 主导地位 全面提高 几点建议 学习积极性 |
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