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| 习得源于运用，学习来自体验 | |
| 引用本文： | 邹宁.习得源于运用，学习来自体验[J].中学俄语,2011(3):26-27. |
| 作者姓名： | 邹宁 |
| 作者单位： | 山东省济南外国语学校; |
| 摘 要： | 课堂教学是教学的基本组织形式，是老师与学生相互作用、相互影响的过程。它通过创设多种形式的教学情境，为每个学生提供并创造机会，使其从愉悦的学习，转变为学习的愉悦。 |
| 关 键 词： | 学习 习得 课堂教学 相互作用 教学情境 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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