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| 对好课标准的再认识 | |
| 引用本文： | 陈仕洪.对好课标准的再认识[J].中小学信息技术教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 陈仕洪 |
| 作者单位： | 江苏淮安外国语学校; |
| 摘 要： | 对于好课标准的一般认识至少包含以下几点:课堂进展流畅,教师的引导富于技巧,学习的结果令人满意。教师们往往追求课堂开展顺利的教学,看重学习的结果,然而,我们也必须看清楚:此类好课背后往往隐藏着更深的问题。 |
| 关 键 词： | 教师 学习结果 优秀学生 互助学习 过程体验 课堂 学习过程 学习任务 课标 |
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