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| 论多元文化背景下课堂教学中学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 赵毅.论多元文化背景下课堂教学中学生问题意识的培养[J].中国小学语文教学论坛,2019(10):54-56. |
| 作者姓名： | 赵毅 |
| 作者单位： | 南充市第七中学 |
| 摘 要： | 如今,我国的文化领域呈现出多元化发展趋势,在全新的文化背景下,语文作为与母语教学、民族文化传承关系密切的基础教育学科,其重要性不断凸显。因此,初中语文教师在教学中要基于多元文化背景,重点加强初中生语文思维能力的培养,使学生形成问题意识,通过深入思考与分析语文问题,掌握语文学习思路和方法,从而完善语文学习品质,实现民族文化的传承与发展。 |
| 关 键 词： | 初中语文 多元文化背景 问题意识 |
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