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初中山水小品文的有效教学探析——以《与朱元思书》为例
摘 要:
<正>山水小品文虽与科学小品文同称为"小品文",但区别于后者的知识特性。它是通过"品山川之美""塑高雅情怀"的,更注重的是情感的表达,是散文的一种。因此在教学时,应遵循散文的教学策略,在此基础上,再突出它自身短小灵活、简练隽永的特点。我通常会重点抓住散文的三大环节,即感知美景、把握情感与分析手法,并在
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