|
|||||
|
|
| 论教育研究方法的一个新走向——质性研究 | |
| 引用本文： | 曹俊怀.论教育研究方法的一个新走向——质性研究[J].基础教育研究,2013(6):3-5. |
| 作者姓名： | 曹俊怀 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| 摘 要： | 在教育民主化的推动下,教育发展更加关注个体的生命历程。从教育发展战略可窥见,教育的目的是关心每个学生,促进每个学生生动活泼地发展。强调受教育者微观世界的质性研究在方法论上契合了教育理念。在修订定性研究的基础上发展了一套研究范式,研究范式的拓展会对人们认识客观教育世界起着指导作用。 |
| 关 键 词： | 研究方法 质性研究方法 研究特点 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |