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| 纠错方式对中学生英语作文语言准确性的影响 | |
| 引用本文： | 钱良平.纠错方式对中学生英语作文语言准确性的影响[J].基础教育研究,2013(4). |
| 作者姓名： | 钱良平 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区民办明珠中学,上海,200001 |
| 摘 要： | 写作教学是语言教学的重要环节,写作通常是检测学生对语言知识掌握程度的一种手段.对学生作文中的语法错误,教师都会作出反馈.对语法错误的反馈依反馈形式不同可分为口头反馈和书面反馈,依反馈,来源可分为教师反馈和同伴反馈,依教师修改方式的差异可分为直接反馈和间接反馈.直接反馈是指教师在学生文章中的错误之处做标志并以某种方式给出正确答案.间接反馈是指教师只在错误之处做标志而不作修改.本文研究教师当面修改语法错误和在错误之处画线并在课堂讲解这两种直接反馈方式的差异,同时对比这两种反馈方式对提高学生语言准确性的影响. |
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