|
|||||
|
|
| 职业·专业·事业--教师发展的自我定位 | |
| 作者单位： | 谭咏梅（沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034） |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学"十五"规划课题 |
| 摘 要： | 职业、专业、事业是教师工作的三种状态和三重境界.教师发展是以教师职业为依托,以教师专业知识和专业素养为内涵,并将教育教学融入社会、家庭和学生的共同发展之中,获得教师个人发展与社会发展、教师发展与学生发展的统一. |
| 关 键 词： | 教师发展 职业 专业 事业 |
| 文章编号： | 1002-8609(2005)03-0068-02 |
Profession, Specialty and Career-the Standards for Teachers' Self-evaluation in Their Personal Development |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |