| 论汉语正音课的教学原则 |
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| 引用本文： | 赵立博.论汉语正音课的教学原则[J].现代语文,2014(3):18-20. |
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| 作者姓名： | 赵立博 |
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| 作者单位： | 中南民族大学文学与新闻传播学院,430074 |
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| 摘 要： | 汉语正音课是对外汉语教学中的一门以纠正学生语音偏误为重点，以提高学生汉语发音水平为目标的课程。这门课程在对外汉语教学的课程设置中出现得较晚，是一门新兴课程。据了解，目前国内开设汉语正音课的高校还不多。但我们认为，至少在初级阶段是非常有必要开设这门课程的。首先，学习语言是为了用这种语言说话，开口说话首先就有一个语音的问题。语音教学在整个语言教学中的地位可想而知。有的学者就把语音教学放在对外汉语教学的“首要地位”1]。其次，面对如此重要的语音学习，很多留学生学习的效果却并不理想。每一位有经验的对外汉语教师都会发现：我们所教的学生语音普遍不够标准。很多对外汉语教学界的专家、学者也都曾提出过语音教学效果不佳的观点，如：程棠先生曾经多次指出：“语音学习，是外语学习的基础。语音教学是外语教学的重要组成部分。目前，不少教师对语音教学的效果感到不够理想。”2]“我们感到对外汉语语音教学的效果不怎么理想。”“几十年来，外国留学生中，汉语普通话说得很标准或比较标准的，人数不多，也可以说很少。”3]此外，刘珣、郭振华、张宝林等也曾提出过类似观点。
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