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| 语文教学应如何走出听说读写训练的误区 | |
| 引用本文： | 姚庆鑫.语文教学应如何走出听说读写训练的误区[J].现代语文,2014(3):123-124. |
| 作者姓名： | 姚庆鑫 |
| 作者单位： | 贵州遵义市新蒲新区虾子镇初级中学,563125 |
| 摘 要： | 长期以来，人们深感语文教学脱离实际，特别是处于大学与小学之间的中学语文教学更是如此。〈br〉 新编九年义务教育语文教科书在《说明》中是这样说的：进行语文基本训练必须与生活密切联系。语文是工具，是用来反映生活并服务于生活的。联系生活进行基本训练，既“导流”又“开源”，有利于学生生动活泼、生动学习，有利于学以致用和学文育人。 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 听说读写训练 联系生活 误区 九年义务教育 基本训练 语文教科书 学以致用 |
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