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| 立足心理特点培养初中生的口语表达能力 | |
| 引用本文： | 张丽霞.立足心理特点培养初中生的口语表达能力[J].现代语文,2014(2):105-106. |
| 作者姓名： | 张丽霞 |
| 作者单位： | 江苏省海安县孙庄初级中学,226652 |
| 基金项目： | 海安县教育科学微型立项研究课题《基于初中生心理特点的口语训练研究》（课题批准号13132CA）的研究成果。 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》针对初中生的口语训练提出了明确要求，要求培养初中生的“口语交际”能力；要求学会倾听，理解对方的观点和意图；学会文明得体地交流，自信地表达观点；注意表情和语气，提高应对能力，增强感染力和说服力。口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 |
| 关 键 词： | 口语表达能力 初中生 培养 心理特点 《义务教育语文课程标准》 “口语交际” 口语交际能力 人际交流 |
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