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| "博观"而"约取""厚积"而"薄发"——高中历史教学方法浅谈 | |
| 引用本文： | 曹万龙."博观"而"约取""厚积"而"薄发"——高中历史教学方法浅谈[J].教师,2009(22). |
| 作者姓名： | 曹万龙 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第二中学 |
| 摘 要： | 高中历史课教学过程,是一个非常复杂的过程,新教材中对学生的各方面能力提出了更高要求,教师为了使自己的教学取得更好效果,获得更大收益,运用恰当的教学方法,充分发挥学生的学习主体地位是至关重要的. |
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