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| 不是额外负担而是宝贵资源--把语言文字教育纳入素质教育的实践与体会 | |
| 引用本文： | 王跃军,高敏.不是额外负担而是宝贵资源--把语言文字教育纳入素质教育的实践与体会[J].辽宁教育研究,2003(3):92. |
| 作者姓名： | 王跃军 高敏 |
| 作者单位： | 锦州市义县第二初级中学 |
| 摘 要： | 义县二中是一所普通初中 ,也是一所省、市小有名气的学校。我校自 1994年实施素质教育 ,并由语言文字教育入手。下边就谈谈我们的实践与体会。一、练语言文字功 ,振作了精神 ,整肃了学风1994年 ,我县开始教师普通话水平测试工作 ,同时 ,对教师进行“三沟通”的学历培训 ,教师的一般基本功训练也随之上马。经过一段练功和培训 ,县语言文字工作领导小组来校初步检测 ,其结果令我们大吃一惊 :一向自以为“我说的就是普通话”的老师 ,发现 ,在 35 0 0个常用汉字中 ,竟有 10 0 0多个发音跟普通话存在着差异 ,更不要谈什么“调值”、“调类”了 ;… |
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