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| 高中数学＂过程与方法＂目标教学的实践研究 | |
| 引用本文： | 樊宏标.高中数学＂过程与方法＂目标教学的实践研究[J].中国数学教育（高中版）,2013(3):23-26. |
| 作者姓名： | 樊宏标 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥中学 |
| 摘 要： | 通过反思传统课堂中存在的问题：“重传授，轻培养”、“重结果，轻过程”、“重‘灌输’，轻探究”，提出了数学教学中“过程与方法”的重要性及意义，并通过四个实践教学案例，即“在教学目标中体现过程与方法，在教学设计中呈现过程与方法，在教学过程中展现过程与方法，在作业布置中凸显过程与方法”来具体阐述可供借鉴的做法． |
| 关 键 词： | 高中数学 过程与方法 教学实践 教学研究 |
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