|
|||||
|
|
| 让数学课堂在学生的自主探究中演绎精彩——“三角函数的诱导公式”教学实录与感悟 | |
| 引用本文： | 蔡道平.让数学课堂在学生的自主探究中演绎精彩——“三角函数的诱导公式”教学实录与感悟[J].中国数学教育（高中版）,2013(1):69-72. |
| 作者姓名： | 蔡道平 |
| 作者单位： | 江苏省梁丰高级中学 |
| 摘 要： | 数学新课程倡导“动手实践，自主探索，合作交流”的探究性学习方式，文章据此就数学课堂教学中知识的自然生成作了一些积极的尝试，教师科学组织教学活动，精心设计“问题串”，由学生探索问题、研究问题、解决问题，着力构建课堂互动性高效探究学习环境，挖掘学生自主学习的潜能． |
| 关 键 词： | 课堂教学 自主探究 教学设计 问题驱动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |