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| LBL整合PBL+TBL教学模式在动物解剖学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 郝丽.LBL整合PBL+TBL教学模式在动物解剖学教学中的应用[J].黑龙江教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 郝丽 |
| 作者单位： | 东北林业大学野生动物资源学院; |
| 基金项目： | 东北林业大学教育教学改革项目“基于综合素质培养的高校动物解剖学教学改革研究”,项目编号:DGY2012—05 |
| 摘 要： | 本文利用LBL结合PBL+TBL教学模式进行了高校动物解剖学的教学应用及研究。经比较发现,以学生为主导的PBL+TBL结合传统LBL教学模式,在学生反馈及成绩考核方面明显优于单纯应用传统LBL教学法。LBL与PBL+TBL相结合的教学模式,优势互补,既注重了学生自主学习与终身学习能力的培养,又系统地讲解了基本理论及基本概念,从而提高了动物解剖学的教学质量。 |
| 关 键 词： | 传统LBL教学模式 PBL+TBL教学模式 动物解剖学教学 |
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