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| 教师专业发展需求与对策 | |
| 引用本文： | 郑礼平,赵嘉蒂,丁爱侠.教师专业发展需求与对策[J].宁波大学学报(教育科学版),2014(4):66-69. |
| 作者姓名： | 郑礼平 赵嘉蒂 丁爱侠 |
| 作者单位： | 宁坡大学马克思主义学院,浙江宁波315211 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题（GKA103005） |
| 摘 要： | 提升教师在职培训专业化水平,增强在职培训实效性已经成为教师专业化要求下,教师在职培训研究的最新方向。通过对浙江省高中教师参加在职培训的学习现状调查与分析,提出了教师在职培训专业化建设策略为:完善国家层面制度设计;创新管理模式;构建个性化、专业化课程体系;培养专业化在职培训者队伍;加强现代信息技术支持。 |
| 关 键 词： | 高中教师 教师专业化 在职培训专业化 |
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