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| 以新的理念实施新课程 | |
| 引用本文： | 方长洲.以新的理念实施新课程[J].河南教育,2004(1):29-30. |
| 作者姓名： | 方长洲 |
| 摘 要： | 新的教育理念是基础教育课程改革的先导和灵魂。有一位教育专家说:“有什么样的教育理念,就有什么样的教育行为;有什么样的教育行为,就有什么样的教育效果。”因此,课程改革呼唤教师树立现代教育理念。在新课程背景下,在以人为本、以学生发展为本的核心理念主导下,教师应该具有教育即服务、教学即交往、生活即教育、合作即发展、学习即生存等现代教育新理念。一、教育即服务在传统教育中,由于人们获取知识的途径有限,教师是知识的重要拥有者和传授者,教师对学生来说是绝对的权威,始终以施教者的面孔出现,而学生作为学习的主人、发展的主体,… |
| 关 键 词： | 教育理念 基础教育 课程改革 实践能力 课堂教学 课程资源 |
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