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| 语数同步 各科配合——盐城市第一小学试点班整体教学改革体会 | |
| 作者单位： | 盐城市第一小学教改试点小组 |
| 摘 要： | 一九八四年,我们学习了黑龙江省“注音识字,提前读写”的经验,开始了语文单科教改实验试点,期中又将数学教学改革与之同步进行,后来,又发展为各科配合的整体教学改革的实验。两年多来的实践表明。试点班学生在不增加负担的前提下,基础知识和思维能力、创造能力等方面发展较快,多数学生知识面宽,思维灵活,语言表达能力和实际操作能力较强。我们在整体教改实验中,主要重视了以下的四个方面工作: |
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