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| 中学数学教师教学信念的个案研究 | |
| 引用本文： | 许丽萍.中学数学教师教学信念的个案研究[J].中学数学教学参考,2001(4). |
| 作者姓名： | 许丽萍 |
| 作者单位： | 河南洛阳第三师范学校 |
| 摘 要： | 访谈目的 本文试图通过与一名数学教师面谈 ,以及旁听该教师的一节课两种访谈形式 ,来了解一个教师的教学信念是如何影响他的教学内容、教学方法、教学手段的选择 ,以及它是如何影响教师对待学生的态度 .并在此基础上 ,分析作为一名教师如何更新观念 ,跟上时代的步伐 .一、问题的提出所谓教师的“数学教学信念” ,是指一个教师关于应当如何去从事数学教学的观点和看法等 ,它涉及到该教师对诸如数学教学的主要任务是什么 ?在教学中教师如何确立自己的主导作用 ,如何才能有效地发挥学生的主体积极性、学生如何才能学会学习、应如何对待学生的… |
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