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| 学习策略研究概述 | |
| 引用本文： | 中学生认知策略培养的研究课题组 ,姚吕英.学习策略研究概述[J].上海教育科研,1998(10). |
| 作者姓名： | 中学生认知策略培养的研究课题组 姚吕英 |
| 作者单位： | 上海宝山区教师进修学校 201900 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究课题 |
| 摘 要： | 一、学习策略的概念界定 关于学习策略的概念,目前还没有一个统一的界定。一些专门从事学习策略研究的心理学家,对学习策略的概念分别从学习需要的不同角度作了如下界定: 杜菲认为:“学习策略是内隐的学习规则系统”。奈斯比特和舒克史密斯认为:“学习策略是选择、整合、应用学习技巧的一套操作过程。”丹塞雷认为:“学习策略是能够促进知识的获得和贮存、 |
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