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| 巧用生字讲课文 | |
| 引用本文： | 田丽宏,何耀庆.巧用生字讲课文[J].小学语文教学,2001(8). |
| 作者姓名： | 田丽宏 何耀庆 |
| 作者单位： | 甘肃 (田丽宏)，甘肃(何耀庆) |
| 摘 要： | 小学语文第二册里的《乌鸦喝水》一文 ,有“喝”与“渴”两个生字。如何巧用这两个生字讲解课文呢？我们是抓住这两个字的结构特点来讲读课文的。具体程序如下 :师 :“喝”是什么结构？生 :“是左右结构。”“为什么是口字旁呢？”“因为喝水要用口。”“乌鸦为什么要喝水呢？”“因为它口渴了。”“口渴了就需要水了 ,所以‘渴’字是三点水旁。”“乌鸦要用口喝水 ,但喝不着 ,为什么呢？”“因为瓶口小 ,水又不多 ,所以喝不着。”“它太想喝了 ,想什么办法好呢？”联系文中“乌鸦看见了旁边的小石子” ,终于想出办法 ,乐滋滋地喝着水了 ,引… |
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