让语文作业“活”起来 |
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引用本文: | 张淑珍.让语文作业“活”起来[J].小学语文教学,2001(12). |
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作者姓名: | 张淑珍 |
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作者单位: | 山东省无棣县 |
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摘 要: | 作业是巩固课堂知识的重要手段,但作业布置多了,往往又会加重学生的负担。如何解决这一矛盾———既要完成教学任务,又不加重学生负担呢?通过多年的教学实践,我总结出:除了要在作业的质量上讲究外,还要在布置作业的方式方法上讲究,即所谓的“活”。让作业“活”起来,一是作业的时间安排上要活,要化整为零,变集中为分散。一般来说,年级越低,学生的坚持性就越差。如果一布置作业就是一大堆,学生就会抱着发愁的心态去做,其质量和效果可想而知。因此,要把适量的作业按比例分散在教学过程之中,让学生“少吃多餐”。二是作业的形…
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