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| 园本教研应关注常态教学 | |
| 引用本文： | 潘桂英.园本教研应关注常态教学[J].教育教学论坛,2010(31). |
| 作者姓名： | 潘桂英 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市实验幼儿园,浙江,上虞,312300 |
| 摘 要： | 园本教研作为当前幼儿园的一种主要教研形式,能够有效促进教师专业发展,但对于常态教学的关注往往不够。而常态教学不仅能真实地反映出教师常态下的教育教学水平及其教育理念,而且也决定了幼儿园教育教学质量的高低。 |
| 关 键 词： | 常态教学 问题 策略 专业发展 |
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