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| 师德修养的时代内涵浅探 | |
| 引用本文： | 沈炳祥.师德修养的时代内涵浅探[J].教学与管理,2004(3). |
| 作者姓名： | 沈炳祥 |
| 作者单位： | 江苏无锡文化艺术学校 |
| 摘 要： | 教育是塑造人格的神圣事业,教师是“人类灵魂的工程师”。在人格上,教师的师德相对于其他职业道德具有更深广的影响。师德直接作用于学生的心灵,催育着学生的人格和品质,师德的影响不但广泛地作用于在校学生,而且通过学生和家长对社会产生影响。高尚的师德会影响一代人乃至几代人、几十代人。因此,在道德水准上,对教师要求更高、更全面。在某种程度上,教师的师德、行为对社会公众有着强烈的示范作用,而教书育人质量的高低很大程度上也取决于教师的师德素养。教师的师德素养归根结底就是要“以人育人,以德育人,以行育人”,终生做一名合格的“… |
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