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| 中小学教师怎样进行课题研究（六）——教育科研方法之教育观察法 | |
| 引用本文： | 张艳.中小学教师怎样进行课题研究（六）——教育科研方法之教育观察法[J].教育理论与实践,2008,28(6):39-41. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 山西师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 观察法源于人类学的研究，后来逐步走进了心理学和教育学的研究领域。随着教育科学研究方法研究的不断深入，观察法逐渐成为了教育研究中重要的收集资料的方法，其作用越来越重要。在教育研究中，观察法一般可分为两种，一种称为实验观察，另一种称为参与观察，也称为自然观察。实验观察是在对观察的情境作实验控制的条件下，观察其结果。参与观察是研究对象在自然状态下，研究者参与某一情境中进行的观察。本文主要讨论的是参与观察。 |
| 关 键 词： | 教育科研方法 观察法 中小学教师 课题研究 教育科学研究方法 教育研究 实验观察 收集资料 |
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