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| 有效教学从“讨论”开始——思想品德课教学的几点反思 | |
| 引用本文： | 崔晓岚,吕宜民.有效教学从“讨论”开始——思想品德课教学的几点反思[J].山东教育,2009(10):30-31. |
| 作者姓名： | 崔晓岚 吕宜民 |
| 作者单位： | 滨州市经济开发区第一中学 |
| 摘 要： | 讨论式学习作为一种能力，对学生的终生发展有着重要的意义；作为一种手段，它是提高教育效率和效果的捷径。因此，“课堂讨论”这一行之有效的教学手段正在被越来越多的教师和学生所接受。那么，什么样的讨论才适合思想品德课的教学？对讨论的涵义又怎样界定呢？ |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 “讨论” 有效教学 教育效率 教学手段 课堂讨论 讨论式 学生 |
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