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| 引导学生自主探究的尝试 | |
| 引用本文： | 胡蔚蔚.引导学生自主探究的尝试[J].华夏少年(简快作文 ),2006(5). |
| 作者姓名： | 胡蔚蔚 |
| 作者单位： | 浙江东阳市外国语小学 |
| 摘 要： | 一、提供问题,还学生一个思维空间思维永远是由问题开始的。“疑者,觉悟之机也;一番觉悟,一番长进。”因此,在教学中,教师要根据学生心理特点和教学实际,应尽量给学生提供可进行自主探究的感性材料,学生有了问题才会有探究,只有主动探究才会有创新,才会有发展。可见创设好适宜学生探究的问题情境,激发求知需要,是促使学生自主探究的基础。要努力将原先用于讲授的内容转化成适于学生探究的一个个有探究价值的问题, |
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