|
|||||
|
|
| 高中数学习题教学之误区 | |
| 引用本文： | 李金花.高中数学习题教学之误区[J].高中数学教与学,2008(6):1-3. |
| 作者姓名： | 李金花 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市南渡高级中学 213371 |
| 摘 要： | 习题教学是数学教学的重要组成部分，科学的习题教学可以帮助学生巩固知识、领悟方法、增强能力；反之，不科学的习题教学，既加重学生的负担，又难以取得应有的效果．本文主要针对高中数学习题教学中选题、讲题两方面常见的误区进行初步分析，并探讨习题教学科学化的一些具体方法． |
| 关 键 词： | 数学习题教学 误区 高中 教学科学化 数学教学 学生 领悟 讲题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |