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创造性数学教学结构模式初探

引用本文：	刘荣华.创造性数学教学结构模式初探[J].大连教育学院学报,1997(2).

作者姓名：	刘荣华

摘要：	本文从数学教育的目的出发，指出创造性数学教学具有重要意义。结合数学的学科特点和学生的认知规律，提出创造性数学教学的结构模式，并对其中的各个环节进行了初步探讨，最后指出实施本模式应遵循的几点要求。
关键词：	创造性教学结构模式数学教学
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