| 认识论视域下的实践教学探讨 |
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| 引用本文： | 郭国仕.认识论视域下的实践教学探讨[J].保定学院学报,2016(5):95-101. |
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| 作者姓名： | 郭国仕 |
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| 作者单位： | 中国社会科学院 马克思主义学院,北京 102488;龙岩学院 思政部,福建 龙岩 364012 |
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| 基金项目： | 2014年福建省中青年教师科研项目(思想政治工作专项)"高校思想政治理论课教学方式多样化研究"(JAS14983) |
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| 摘 要： | 实践教学的一个重要功能是培养学生正确的思想价值观,形成正确的思想理论认识.在这一意义上,它属于认识论问题,它必然要符合马克思主义认识论揭示的规律,即思想理论认识来源于客观实践,又必然要回到实践中检验,理论认识才能真正获得并巩固和发展.实践教学正是通过引导学生把所学理论认识运用到实践中,进而检验、巩固和发展理论认识,同时,通过理论联系实践,理论指导实践,培养和提高学生的实践能力.因此,它有着课堂理论教学所不能替代的地位和作用.纠正对实践教学的错误认识,廓清实践教学的界域,精细化实践教学体系构建,优化教师主导性和学生主体性作用,才能激发实践教学效能,推进学生理论认识的发展.
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| 关 键 词： | 马克思主义认识论 实践教学 高等教育 |
The Reflection on the Practice Teaching Under the Vision of the Marxism Epistemology |
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