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| 语文课堂提问偏差问题分析与有效性探究 | |
| 引用本文： | 薛礼桥.语文课堂提问偏差问题分析与有效性探究[J].新课程导学(上),2012(22). |
| 作者姓名： | 薛礼桥 |
| 作者单位： | 江西省新余市新钢中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是突出学生学习主体地位的主要教学形式,但在实际教学过程中,教师在运用课堂提问时会出现偏差,影响了教学效果的提高.本文对语文课堂提问偏差的原因及表现进行了分析,对提高语文课堂提问有效性策略进行了深入探究. |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂提问 偏差 有效性 |
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